지능숲투플러스
다중지능을 활용한 누리과정 5개 영역 개발 프로그램프로그램의 목적
- 다중지능 이론을 바탕으로 국가공통 교육과정인 누리과정의 전 영역을 개발하고, 평가시스템을 통해 교육 후 유아의 지능발달 상태를 알 수 있습니다.
프로그램의 특징
- 1.8가지 다중지능을 활용하여 누리과정 전 영역을 계발할 수 있습니다.
- 신체운동지능 활동을 통한 신체운동, 건강 영역 개발
- 언어지능 활동을 통한 의사소통 영역 개발
- 자기성찰지능, 인긴친화지능 활동을 통한 사회관계 영역 개발
- 음악지능, 공간지능 활동을 통한 예술경험 영역 개발
- 논리수학지능, 공간지능, 자연지능 활동을 통한 자연탐구 영역 개발
- 2.관찰평가시스템을 도입하여 개인별 지능발달 상태를 파악할 수 있습니다.
- 활동을 마친 뒤 교사가 평가한 검사지의 결과를 토대로, 유아 개인별 누리과정과 영역 발달 정도를 분석한 결과를 제공받게 됩니다.
놀이동산 교구
프로그램 효과
- 1.누리과정 5개 영역의 학습 및 계발과 동시에 8가지 다중지능을 골고루 발달시킬 수 있습니다.
- 유아의 다중지능을 활성화시켜 누리과정 영역의 학습 능률을 높입니다.발
- 그 과정 속에서 누리과정의 영역별 계발은 물론 다중지능의 고른 발달도 이루어집니다.
- 2.유아 개인별 평가 자료를 바탕으로 차별화된 교육 상담이 가능합니다.
- 개별 유아의 누리과정 학습을 관찰한 교사의 평가를 바탕으로 부모 상담 시 기존 자료와 차별화 된 교육상담자료로 활용할 수 있습니다.
- 관찰 평가한 내용을 전산화한 데이터를 통해 개별 유아에게 필요한 교육 정보를 제공합니다.
교재의 구성
- Step 1, 2, 3, 4단계 수준별 구성, 단계별 48차시로 총 96개 이상 활동으로 구성
- 누리과정으로 5개 영역으로 구성되어 교육 현장에서 실용적으로 사용 가능
- 매월 주차별로 구성되어 교육현장에서 실용적으로 사용 가능
- 유아들이 손쉽게 사용할 수 있는 형태(스티커, 도움선 등)로 구성
- 교사지도안
- 활동지
- 검사지
Step.01
프로그램명 | 지능 | 지능세부요소 | 일정 | 활동 | 누리과정 영역 |
사고력 프로그램 | 논리수학 | 수세기 | 12월1주 | 1 | 떡 하나 주면 안 잡아먹지 |
논리수학 | 연속수 | 12월1주 | 2 | 똑딱똑딱 시계나라 | |
창의력 프로그램 | 공간 | 공간인식 | 12월2주 | 1 | 기찻길을 그려 주세요 |
자연 | 동물에 대한 인식 | 12월2주 | 2 | 무엇이 빠졌을까요 | |
자기주도력 프로그램 | 인간친화 | 친화력 | 12월3주 | 1 | 둘이 살짝 손잡고 |
인간친화 | 사회개념 | 12월3주 | 2 | 저금통을 만들어요 | |
MI-UP 프로그램 | 신체운동 강점 | 움직임에 대한 관심 | 12월4주 | 1 | 기분을 색깔로 표현해요 |
신체운동 강점 | 움직임에 대한 관심 | 12월4주 | 2 | 다른 사람과 더불어 생활하기 |
Step.02
프로그램명 | 지능 | 지능세부요소 | 일정 | 활동 | 누리과정 영역 |
사고력 프로그램 | 언어 | 말하기 | 7월1주 | 1 | 코끼리 열차를 만들어요. |
언어 | 말하기 | 7월1주 | 2 | 물건 이름을 말해주세요 | |
창의력 프로그램 | 음악 | 주변소리 인식 | 7월2주 | 1 | 주방에서 어떤 소리가 날까요? |
신체 | 건강관련 이해 | 7월2주 | 2 | 그림 보고 할 수 있는 운동은? | |
자기주도력 프로그램 | 자기성찰 | 자기감정 인식 | 7월3주 | 1 | 기분을 색깔로 표현해요 |
자기성찰 | 자기감정 인식 | 7월3주 | 2 | 내 기분을 말해요 | |
MI-UP 프로그램 | 공간 강점 | 모양 인식 | 7월4주 | 1 | 열쇠를 찾아주세요 1 |
공간 강점 | 모양 인식 | 7월4주 | 2 | 열쇠를 찾아주세요 2 |
Step.03
프로그램명 | 지능 | 지능세부요소 | 일정 | 활동 | 누리과정 영역 |
사고력 프로그램 | 논리수학 | 수개념 | 4월1주 | 1 | 더 큰 수, 더 작은 수 |
논리수학 | 수개념 | 4월1주 | 2 | 구슬을 넣어 주세요 | |
창의력 프로그램 | 공간 | 평면인식 | 4월2주 | 1 | 여행을 떠나요 |
자연 | 사물에 대한 인식 | 4월2주 | 2 | 나에게 빠진 것을 채워 주세요 | |
자기주도력 프로그램 | 인간친화 | 협동 | 4월3주 | 1 | 친구와 함께 놀이동산으로 |
인간친화 | 타인에 대한 관심 | 4월3주 | 2 | 위로하는 말, 기쁘게 하는 말 | |
MI-UP 프로그램 | 논리 강점 | 수개념 | 4월4주 | 1 | 엘리베이터를 타고 올라가요 1 |
논리 강점 | 수개념 | 4월4주 | 2 | 엘리베이터를 타고 올라가요 2 | |
논리 강점 | 수개념 | 4월4주 | 3 | 전화번호를 알아봐요 |
Step.04
프로그램명 | 지능 | 지능세부요소 | 일정 | 활동 | 누리과정 영역 |
사고력 프로그램 | 언어 | 쓰기 | 5월1주 | 1 | 놀이기구 설명서 만들기 |
언어 | 쓰기 | 5월1주 | 2 | 글자 땅 따먹기 | |
창의력 프로그램 | 음악 | 신체 연주 | 5월2주 | 1 | 몸으로 연주해 보세요 |
신체 | 움직임에 대한 인식 | 5월2주 | 2 | 움직이는 관절인형 만들기 | |
자기주도력 프로그램 | 자기성찰 | 자기반성 | 5월3주 | 1 | 숫자로 알아본 나 |
자기성찰 | 자기 생각 기록 | 5월3주 | 2 | 내가 생각하는 보물은? | |
MI-UP 프로그램 | 신체 강점 | 소근육 활동 | 5월4주 | 1 | 맛있는 쿠키를 만들어요 1 |
신체 강점 | 소근육 활동 | 5월4주 | 2 | 맛있는 쿠키를 만들어요 2 | |
신체 강점 | 소근육 활동 | 5월4주 | 3 | 손가락 찍기로 초대장을 만들어요 |