MI뉴스 | 부모의 양육태도와 다중지능에 관한 논문들
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작성자 분당센터 작성일11-07-09 14:42 조회2,650회 댓글0건관련링크
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*유아의 기질과 어머니의 양육행동이 유아의 다중지능에 미치는 영향 / AU')'>이혜완(2006)
유아의 일반적 배경에 따라 유아의 기질(활동성, 반응성, 적응성, 생리적 규칙성, 정서성), 어머니의 양육 행동(온정적 양육행동과 통제적 양육생동) 및 유아의 다중지능 간에 차이가 있는지를 확인하고, 유아의 다중지능에 대한 유아의 기질, 어머니의 양육행동, 부모의 학력 및 월수입의 상호작용효과는 어떠한지 확인함.
⇒ 연구결과:
․ 유아의 다중지능은 유아의 기질, 어머니의 양육행동, 부모의 학력 및 월수입에 의해 유의한 영향을 받는 것으로 나타남
․ 유아의 기질은 유아의 다중지능 영역 전체에 모두 유의한 영향을 미치고 있으며, 신체운동지능, 논리수학지능 및 공간지능
은 유아의 반응성과 유아의 적응성이 중요한 변인으로 나타남
․ 인간친화지능은 유아의 적응성과 반응성이 높고 부모의 학력과 월수입이 높아서 대인관계 경험을 많이 할 수 있는 환경이
중요한 영향을 미침
․ 자기성찰지능을 향상시키기 위해서는 유아의 반응성을 자극하고 향상시키는 것이 중요한 변인으로 작용함
부모의 양육태도와 다중지능
Schaefer의 모형:
신생아기부터 초기 청년기에 이르는 동안의 발달과 부모의 양육태도를 장기적, 종단적으로 연구하여 부모의 양육태도를 애정-거부, 자율-통제의 두 개의 축으로 분류함.
① 애정-자율적인 태도: 자녀에게 자주적, 민주적, 수용적, 협동적인 태도를 취하는 가장 바람직한 양육태도
② 애정-통제적인 태도: 애정을 주면서도 자녀의 행동에 제약을 많이 하는 과보호형 양육태도
③ 거부-자율적인 태도: 자녀를 수용 및 받아들이지 못하는 동시에 자녀 마음대로 행동하게 하는 것으로, 거리감, 무관심,
소홀, 냉담한 양육태도
④ 거부-통제적인 태도: 자녀를 따뜻하게 용납하지 않을 뿐 아니라 행동을 체벌 또는 심리적 통제로 규제하는 양육태도
*유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계 : 어머니 양육태도를 중심으로/ 김향자(2001):
어머니의 양육태도와의 관계에 있어서는 어머니의 양육태도가 애정적인 태도일 때, 지능 간 상대적 순위에서 대부분의 지능들이 높은 순위를 보였으며, 거부적인 양육태도일 때는 낮은 순위를 보여 유아의 다중지능이 어머니의 양육태도에 영향을 받고 있다는 것이 나타남.
*초등학생의 다중지능 및 정서지능 발달특성 분석/ 임은혜(2002):
학생이 지각한 어머니의 양육태도는 다중지능의 하위영역들과 유의미한 상관이 나타남, 그 중 인간친화지능이 가장 높은 상관을 보임, 어머니의 양육태도가 수용적일 수록 아동이 타인의 기분, 의도, 감정 등을 잘 파악하고 이해하며, 이를 적절히 다스려 원만한 인간관계를 영위함.
*부모 양육태도와 아동의 다중지능 발달 및 창의성과의 관계/ 전선재(2003):
아동이 지각한 부모양육태도와 다중지능 발달은 유의한 차이가 있으며, 아동이 지각한 부모양육태도의 하위요인인 성취-비성취, 개방-폐쇄, 친애-거부, 자율-타율 모두 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타남. 부모는 자녀에게 성취, 개방, 친애, 자율 지향의 양육태도로 자녀를 양육해 자녀의 숨겨진 다양한 능력을 계발할 수 있도록 해야 함.
*어머니의 양육태도와 아동의 다중지능과의 관계 / 최영희(2004):
어머니의 양육태도와 아동의 다중지능과는 유의한 상관이 있으며, 어머니의 양육태도는 아동의 다중지능발달에 영향을 미침,
어머니의 양육태도와 남녀 아동 모두의 다중지능과 유의한 상관이 있으며 남아일 경우 어머니의 양육태도가 애정-자율적, 애정-통제적일수록, 여아의 경우 어머니의 양육태도가 애정-자율적일수록 아동의 다중지능에 유의한 상관이 나타남. 남아- 논리수학지능에, 여아- 음악지능과 신체운동지능에 어머니의 양육태도가 영향을 줌
*유아의 다중지능과 양육환경과의 관계 / 최민자(2004):
유아의 다중지능과 어머니의 양육신념/아버지의 자녀양육참여도의 관계를 탐색함.
① 어머니의 자녀 양육신념에 따른 유아의 다중지능 점수의 차이는 어머니의 신념이 긍정적 요인인 독립심에 가치를 둘 때
음악지능을 제외한 지능에서 높은 상관을 보였다.
즉, 어머니가 자녀에게 개방적인 입장에서 긍정적 발달을 신장시킬 수 있는 자녀양육 신념을 가지고 있는가의 여부에 따라
자녀들의 다중지능 발달의 차이를 보인다고 할 수 있다.
② 아버지의 자녀양육 참여도에 따른 유아의 다중지능에 미치는 영향은 아버지의 자녀양육참여도의 하위 변인 중 생활지도가
유아의 음악지능을 제외한 모든 영역에서 높은 상관을 보였다. 아버지의 여가 활동과 가사 활동의 참여보다는 유아의 생활
에 직접 참여하여 개방적이고 다양한 자극을 제공하려는 아버지들의 높은 관심과 참여의 분위기가 유아의 다중지능 발달을
신장시키는 것으로 보인다.
유아의 일반적 배경에 따라 유아의 기질(활동성, 반응성, 적응성, 생리적 규칙성, 정서성), 어머니의 양육 행동(온정적 양육행동과 통제적 양육생동) 및 유아의 다중지능 간에 차이가 있는지를 확인하고, 유아의 다중지능에 대한 유아의 기질, 어머니의 양육행동, 부모의 학력 및 월수입의 상호작용효과는 어떠한지 확인함.
⇒ 연구결과:
․ 유아의 다중지능은 유아의 기질, 어머니의 양육행동, 부모의 학력 및 월수입에 의해 유의한 영향을 받는 것으로 나타남
․ 유아의 기질은 유아의 다중지능 영역 전체에 모두 유의한 영향을 미치고 있으며, 신체운동지능, 논리수학지능 및 공간지능
은 유아의 반응성과 유아의 적응성이 중요한 변인으로 나타남
․ 인간친화지능은 유아의 적응성과 반응성이 높고 부모의 학력과 월수입이 높아서 대인관계 경험을 많이 할 수 있는 환경이
중요한 영향을 미침
․ 자기성찰지능을 향상시키기 위해서는 유아의 반응성을 자극하고 향상시키는 것이 중요한 변인으로 작용함
부모의 양육태도와 다중지능
Schaefer의 모형:
신생아기부터 초기 청년기에 이르는 동안의 발달과 부모의 양육태도를 장기적, 종단적으로 연구하여 부모의 양육태도를 애정-거부, 자율-통제의 두 개의 축으로 분류함.
① 애정-자율적인 태도: 자녀에게 자주적, 민주적, 수용적, 협동적인 태도를 취하는 가장 바람직한 양육태도
② 애정-통제적인 태도: 애정을 주면서도 자녀의 행동에 제약을 많이 하는 과보호형 양육태도
③ 거부-자율적인 태도: 자녀를 수용 및 받아들이지 못하는 동시에 자녀 마음대로 행동하게 하는 것으로, 거리감, 무관심,
소홀, 냉담한 양육태도
④ 거부-통제적인 태도: 자녀를 따뜻하게 용납하지 않을 뿐 아니라 행동을 체벌 또는 심리적 통제로 규제하는 양육태도
*유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계 : 어머니 양육태도를 중심으로/ 김향자(2001):
어머니의 양육태도와의 관계에 있어서는 어머니의 양육태도가 애정적인 태도일 때, 지능 간 상대적 순위에서 대부분의 지능들이 높은 순위를 보였으며, 거부적인 양육태도일 때는 낮은 순위를 보여 유아의 다중지능이 어머니의 양육태도에 영향을 받고 있다는 것이 나타남.
*초등학생의 다중지능 및 정서지능 발달특성 분석/ 임은혜(2002):
학생이 지각한 어머니의 양육태도는 다중지능의 하위영역들과 유의미한 상관이 나타남, 그 중 인간친화지능이 가장 높은 상관을 보임, 어머니의 양육태도가 수용적일 수록 아동이 타인의 기분, 의도, 감정 등을 잘 파악하고 이해하며, 이를 적절히 다스려 원만한 인간관계를 영위함.
*부모 양육태도와 아동의 다중지능 발달 및 창의성과의 관계/ 전선재(2003):
아동이 지각한 부모양육태도와 다중지능 발달은 유의한 차이가 있으며, 아동이 지각한 부모양육태도의 하위요인인 성취-비성취, 개방-폐쇄, 친애-거부, 자율-타율 모두 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타남. 부모는 자녀에게 성취, 개방, 친애, 자율 지향의 양육태도로 자녀를 양육해 자녀의 숨겨진 다양한 능력을 계발할 수 있도록 해야 함.
*어머니의 양육태도와 아동의 다중지능과의 관계 / 최영희(2004):
어머니의 양육태도와 아동의 다중지능과는 유의한 상관이 있으며, 어머니의 양육태도는 아동의 다중지능발달에 영향을 미침,
어머니의 양육태도와 남녀 아동 모두의 다중지능과 유의한 상관이 있으며 남아일 경우 어머니의 양육태도가 애정-자율적, 애정-통제적일수록, 여아의 경우 어머니의 양육태도가 애정-자율적일수록 아동의 다중지능에 유의한 상관이 나타남. 남아- 논리수학지능에, 여아- 음악지능과 신체운동지능에 어머니의 양육태도가 영향을 줌
*유아의 다중지능과 양육환경과의 관계 / 최민자(2004):
유아의 다중지능과 어머니의 양육신념/아버지의 자녀양육참여도의 관계를 탐색함.
① 어머니의 자녀 양육신념에 따른 유아의 다중지능 점수의 차이는 어머니의 신념이 긍정적 요인인 독립심에 가치를 둘 때
음악지능을 제외한 지능에서 높은 상관을 보였다.
즉, 어머니가 자녀에게 개방적인 입장에서 긍정적 발달을 신장시킬 수 있는 자녀양육 신념을 가지고 있는가의 여부에 따라
자녀들의 다중지능 발달의 차이를 보인다고 할 수 있다.
② 아버지의 자녀양육 참여도에 따른 유아의 다중지능에 미치는 영향은 아버지의 자녀양육참여도의 하위 변인 중 생활지도가
유아의 음악지능을 제외한 모든 영역에서 높은 상관을 보였다. 아버지의 여가 활동과 가사 활동의 참여보다는 유아의 생활
에 직접 참여하여 개방적이고 다양한 자극을 제공하려는 아버지들의 높은 관심과 참여의 분위기가 유아의 다중지능 발달을
신장시키는 것으로 보인다.
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