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나무
아이의 성격을 비롯해 무의식 속에 있는 감정까지 엿볼 수 있다. 일반적으로 아이들은 자신을 상징하는 나무를 많이 그린다. 나무를 이루고 있는 줄기나 뿌리, 가지 등 요소를 하나씩 살펴보며 아이의 마음을 들여다본다면 아이의 말과 행동을 이해하는 데 많은 도움이 된다.

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나무 그리기는 아이가 현재 상황을 어떻게 받아들이고 있는지를 나타낸다. 나무 그림을 통해 아이의 감정 상태를 올바로 알기 위해서는 그림 속의 나무가 가리키는 대상이 무엇인지, 어떤 상태인지 먼저 파악해야 한다. 이 아이의 경우 나무는 오른쪽에 배치하고 해와 꽃 등 부가적인 요소 또한 신경써 그렸다. 전체적인 묘사력이 뛰어나고 다양한 소재를 표현한 점으로 보아 관찰력과 사회성이 좋은 편으로 보인다. 표현된 소재들의 풍부한 표정과 색감을 통해 활발하고 건강한 성격의 아이임을 알 수 있다. 또한 일정한 필압으로 전체 화면을 활용한 점에서 성실한 성격이 느껴진다.

1. 나무 : 소나무 → 긍정적, 활력 /고목 → 무기력함 /과일나무 → 의존 욕구
2. 줄기 : 튼튼한 줄기 → 자신감, 활력 /지나치게 굵은 줄기 → 약한 자신에 대한 보상 , 공격성 /위로 갈수록 가늘어지는 줄기 → 약화되어가는 활력, 우울감
3. 잎·열매 : 떨어지는 열매 → 죄의식, 상실감, 허탈감 /떨어지는 잎 → 풍부한 감수성, 자기 과시

집
집을 그린 그림에는 비교적 솔직하고 자유롭게 그린 이의 정서와 욕구가 표출되곤 한다. 특히 아이가 가족 구성원을 비롯해 밀접하게 교류하고 있는 다른 사람들과의 관계를 어떻게 느끼고 있는지, 소속 집단에 대한 태도는 어떠한지 등을 파악할 수 있는 중요한 정보가 많이 담겨 있다.

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1. 지붕 : 지나치게 큰 지붕 → 지나친 공상, 대인관계의 문제 /지붕이 없거나 한 개의 선 → 상상력 부족, 위축된 성격 /윤곽만을 반복한 그림 → 두려움, 불안
2. 벽 : 벽 경계선 반복 강조 → 완전함 추구, 강한 자기 통제 /투명한 벽 → 현실 검증력 부족, 지나친 자기 욕구
3. 문 : 가장자리의 문, 손잡이가 없는 문, 격자 문 → 외부에 대한 의심, 경계성 /지나치게 작은 문 → 수줍음, 우유부단, 무력감 /지나치게 큰 문, 폭이 넓은 문 → 의존적, 타인에게 친밀하려는 욕구
4. 창문 : 창문 생략 → 외부에 대한 무관심 /화려한 창문 장식 → 참여 의식, 안정적인 가정에 대한 욕구 /많은 창문 → 인정받고 싶은 욕구

＜상담이 필요한 경우＞
지나치게 한 가지 색깔에 집착하는 기간이 길거나 산만한 소재의 그림이 난무하는 경우, 혹은 발달 단계에 비해 형태가 비정상적이거나 수준과 맞지 않는 그림을 그리는 경우에는 전문가의 상담을 받아볼 필요가 있다. 그러나 한 가지 그림 심리 테스트로만은 아이의 심리 상태를 완전히 분석할 수는 없으며 다른 검사도 함께 이루어져야 한다. 정확한 해석은 여러 심리검사 결과와 더불어 검사할 때 아이의 태도와 행동, 질문에 대한 대답과 함께 그림의 형태 분석, 내용 분석 등을 종합해야 얻을 수 있다.

내 얼굴
인물화에는 아이의 성격이나 흥미와 욕구, 갈등, 인지 능력 등이 잘 나타난다. 인물화를 통해 아이의 마음을 들여다볼 때에는 각 부분의 특징보다는 각각의 신체 부분의 조화나 관계를 보다 관심 있게 보는 것이 좋다.

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1. 머리 : 지나치게 큰 머리 → 6세 이하에서는 보편적인 표현, 6세 이상의 경우에는 자신에 대한 과대평가나 보상심리 /지나치게 작은 머리 → 자신감 부족, 수동적인 성격
2. 머리카락 : 웨이브가 있고 매력적으로 그린 머리카락 → 스스로에 대한 만족도가 높다. 조숙함 /머리카락이 없거나 대충 표현 → 기운이 부족하고 전체적으로 힘든 상황
3. 눈 : 눈에 띄게 큰 눈 → 마음이 불안하고 의심이 많음 /작은 눈 → 내향적인 성격 /윤곽 없이 눈동자만 까맣게 그린 눈 → 방어적, 조심스러움
4. 입 : 크게 그리거나 진하게 강조 → 어릴 때로 돌아가고 싶은 욕구, 보상심리 /입의 생략 → 마음이 우울한 상태, 말하고 싶지 않음

가족
아이가 속한 가족의 독특한 분위기와 관계는 물론 아이가 느끼는 가족의 위계질서와 구성원에 대한 감정 등이 나타난다. 부모도 함께 그려 부모의 입장에서 본 가족의 모습과 아이의 입장에서 본 가족의 모습을 비교해보면 더욱 좋다.

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아이가 그림을 그릴 때는 먼저 가족을 그리는 순서를 주의깊게 살펴보고 그린 인물이 누구인지, 각자 어떤 행동을 하고 있는지, 가족의 연령에 대한 표현은 적절한지 등을 관찰해야 한다. 온 가족이 소파에 모여 앉아 TV를 보고 있는 그림을 그렸다는 것은 대화 단절을 의미한다. 그러나 서로 손을 잡고 있고 표정도 밝게 묘사하여 긍정적 의미로 해석할 수 있다. 가족이 함께 여유로운 시간을 보내고 있는 것으로 볼 때 아이가 가족을 편안하고 친근하게 느끼고 있음을 알 수 있다.

1. 손을 잡고 있거나 대화하는 모습 : 친밀감을 상징
2. 서로 다른 행동을 하거나 다른 방향을 바라보는 모습 : 단절감을 나타냄
3. 먼저 그린 사람 : 자신에게 중요한 사람
4. 그림 속 자신과 가까이 그린 경우 : 자신이 친밀감을 느끼는 사람
5. 가족 구성원 중에서 생략 : 상대방에 대한 거부감을 암시
6. 그림의 짙은 음영이나 막 칠한 듯 휘갈긴 흔적 : 감추고 싶거나 불안 요인으로부터 방어하고 싶어 하는 마음의 표현

＜그림 심리 테스트, 이런 점에 주의 하자! ＞
1. 그림을 그릴 때 모든 선택은 아이에게 직접 맡긴다. 지나친 간섭은 아이의 집중력을 떨어뜨리고 엄마를 의식하게 만들기 때문. 아이가 자신 있게 생각한 바를 표현할 수 있도록 격려한다.
2. 형제나 자매가 함께 그림을 그린다면 서로 떨어져 앉힌다. 서로의 그림을 보고 따라 그리기 쉬우니 주의한다.
3. 그림 속에 숨어 있는 마음을 알아보기 위해서는 채색보다 연필화로 그리는 것이 그림을 분석하기 좋다. 아이가 채색을 원할 경우에만 가급적 색연필을 이용해 가볍게 색칠하도록 도와준다.
4. 연필로 그림을 그릴 때는 지우개를 사용하지 않는 것이 좋다. 연필이나 펜, 크레용을 얼마나 꾹꾹 눌러 그렸는가도 아이의 감정을 읽는 중요한 단서가 된다.
5. 만약 지우개를 사용한다면 심리적인 갈등 때문이다. 어떤 부분을 지우는지, 어떤 부분을 어떻게 고치는지 주의해서 살펴본다면 아이가 심리적으로 부담을 느끼고 갈등을 겪는 문제가 무엇인지 파악하는 데 도움이 된다.